Search
Now showing items 31-40 of 46
Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Plan
(Miili Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığı, 2015)
Müşavirliği
BİDB : Bilgi İşlem Dairesi Başkanlığı
DHGM : Destek Hizmetleri Genel Müdürlüğü
DÖGM : Din Öğretimi Genel Müdürlüğü
HBÖGM : Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü
HUKUK MÜŞ. : Hukuk Müşavirliği
İDBB : İç...
Birimleri ile Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı oluşturmaktadır. Hizmet birimleri aşağıda belirtilmiştir: 1. Temel Eğitim Genel Müdürlüğü 2. Ortaöğretim Genel Müdürlüğü 3. Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü 4. Din Öğretimi Genel Müdürlüğü 5. Özel...
Birimleri ile Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı oluşturmaktadır. Hizmet birimleri aşağıda belirtilmiştir: 1. Temel Eğitim Genel Müdürlüğü 2. Ortaöğretim Genel Müdürlüğü 3. Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü 4. Din Öğretimi Genel Müdürlüğü 5. Özel...
2015 LGBTİ'lerin Hukuk Ve Adalete Erişimi Raporu
(SPoD HUKUK ve ADALETE ERİŞİM KİTAPLIĞI - 4, 2016-06)
Sosyal Politikalar Cinsiyet Kimliği ve Cinsel Yönelim Çalışmaları Derneği olarak hukuk ve adalete erişim alanındaki çalışmalarımıza kuruluşumuzdan beri devam ediyoruz. 2012 yılında LGBTİ Yurttaşların Yeni Anayasaya Yönelik ...
Türkiye'de Erken Çocukluk Bakımı ve Okul Öncesi Eğitime Katılım
(Eğitim Reformu Girişimi (ERG), 2017-11)
’DE ERKEN ÇOCUKLUK BAKIMI VE OKUL ÖNCESI EĞITIME KATILIM – BILGI NOTU 18
göstermektedir. Okul öncesi eğitime
Hane halkının katılımı artırmaya yönelik politikalar
geliştirilirken, sosyoekonomik durumla
sosyoekonomik birlikte anadili, din ve etnik köken...
MİLLÎ EĞİTİM KALİTE ÇERÇEVESİ
(Milli Eğitim Bakanlığı, 2014)
, ülkeyi, milleti ve devleti temsil eden sembollere hakaret etmek,
3) Kişileri veya grupları dil, ırk, cinsiyet, siyasi düşünce, felsefi inanç, din ve mezheplerine göre
ayırmayı, kınamayı, kötülemeyi amaçlayan bölücü, kişisel veya toplu fiiller düzenlemek...
MEB Mesleki Eğitim Merkezleri Ödül ve Disiplin Yönetmeliği
(Resmi gazete, 2007-08-24)
, ülkeyi, milleti ve devleti temsil eden sembollere hakaret etmek,
3) Kişileri veya grupları dil, ırk, cinsiyet, siyasi düşünce, felsefi inanç, din ve mezheplerine göre
ayırmayı, kınamayı, kötülemeyi amaçlayan bölücü, kişisel veya toplu fiiller düzenlemek...
Eğitimin İçeriği-Eğitim İzleme Raporu 2019
(Eğitim Reformu Girişimi (ERG), 2019)
Eğitim İzleme Raporu 2019: Eğitimin İçeriği’nde, geçtiğimiz yıl ortaya çıkan değişikliklerin bütüncül bir biçimde değerlendirilmesinin sunulması amaçlandı. Bu amaçla, eğitimin içeriğini etkileyen politikalar kapsamlı olarak ...
Engelli Hakları Sözleşmesi
(Birleşmiş Milletler, 2009)
,
(p) Irk, ten rengi, cinsiyet, dil, din, siyasi veya başka fikir, ulusal, etnik veya toplumsal köken,
mülkiyet, doğum, yaş veya başka bir statü bakımından birçok nedene dayalı olarak ve bu nedenle
daha ağırlaştırılmış bir ayrımcılığa maruz kalan...
Her Alandaki Kadın İstihdamının Artırılması Ve Çözüm Önerileri Komisyon Raporu
(Türkiye Büyük Millet Meclisi Kadın Erkek Fırsat Eşitliği Komisyonu Yayın No.12, 2013-11)
Kadının iş yaşamında yer almasının bireysel ve toplumsal kalkınma açısından öneminin bilinciyle yola çıkan Komisyonumuz; bu çalışmayı başta ilgili kurum ve kuruluşlar olmak üzere, üniversitelerin, sivil toplum örgütlerinin ...
Yükseköğretime Bakış: 2017 İzleme ve Değerlendirme Raporu
(Eğitim-Bir-Sen Yayınları: 77, 2017-06)
yaşanan değişim
(2013-2016)
Şekil C.3.9 ÖABT’de Türk dili ve edebiyatı, tarih, coğrafya ve din kültürü ve ahlak bilgisi 123
testlerine giren aday sayıları ve ortalama netlerinde yaşanan değişim
(2013-2016)
Şekil C.3.10 ÖABT’de matematik, fizik, kimya ve...
Eğitimde Toplumsal Cinsiyet Eşitliğinin Geliştirilmesi Projesi (ETCEP) Araştırma Sonuçları
(Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü, 2013)